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 4・5月号 目次

特集1

新任者必読!
院内研修企画の1-2-3
教育対象の現状分析から企画・実施・評価まで


研修企画・立案・実施・評価のイロハと
見直しのポイント

JA広島厚生連 統轄看護部
新宅祐子


脱やりっぱなし!
インストラクショナルデザインを生かした
研修の設計と実践例

札幌医科大学医療人育成センター 教育開発研究部門 講師
杉浦真由美


教育学的な観点からみた
院内研修の効果を高めるポイント

川崎市立看護短期大学 教授
滝島紀子


 

特集2

Off-JT(集合教育)と
OJT(現場教育)をつなごう!
Off-JTの学びが現場で生かされ,
現場課題が教育支援される体制づくり


中堅看護師の学びを現場実践で生かす
師長・主任の“部署での支援”

〜ラダーレベル lll スタッフの教育力を発揮させる場づくり

JA岐阜厚生連 久美愛厚生病院 看護部長
島中小百合 ほか


集合教育と現場教育をつなげての
2年目看護師への学習支援

現場での集合教育を想起させた“学びの場”づくり

さいたま赤十字病院 看護部 看護師長
認定看護管理者/感染管理認定看護師
福田真弓 ほか


学びを“成果”という形にする!
中堅看護師の“現場を変える力”を育む集合研修

〜スタッフを巻き込みながら現場の問題解決・課題達成に取り組む

国立研究開発法人 国立がん研究センター東病院 看護師長
感染管理認定看護師
早坂和恵


Off-JTとOJTの連携を強化した
リーダーシップ能力育成研修

〜看護管理者の役割を活用した研修企画・運営・評価

医療法人社団緑野会 東京品川病院(旧・株式会社東芝 東芝病院) 看護部
副看護部長(人事・教育担当)
廣田和人


 

特集3

看護教員のキャリアと
OJTを見直すヒント!
現場から教員への思考切り替え&専任教員
としてのキャリア支援・モチベーションUP


看護教員ラダー導入とキャリア・能力開発の実際
日本赤十字社 医療事業推進本部
看護部教育研修課 教育係長
芝山富子


組織全体で新任教員を育てる仕組み
東京都立青梅看護専門学校 校長
安井静子


教員の自己効力感を維持・向上させる!
OJTにおける支援策

公立八鹿病院看護専門学校 老年看護学担当 専任教員
和田美穂 ほか


看護師養成所の専任看護教員に対する
教務主任の指導能力向上を目指して

姫路大学 看護学部 教授
江口 瞳 ほか


 

新連載

ドラえもんから学ぶ
看護現場のコーチング

Do-コーチング研究会
遠藤雅史


 

連載

地域包括ケアシステムにおける
精神科リエゾンチームの活動・連携〈第2回〉

平塚市民病院 看護科長代理/リエゾン精神看護専門看護師
大津聡美 ほか


看護部内教育に新たな視点を!
企業・官公庁の人材育成に学ぶ
組織人としての自律度・スキルUP〈第2回〉

株式会社オドック 代表取締役
岡 晴雄


部署教育のスペシャリストを育て,各部署で活躍してもらおう!
「教育担当者」の育成と
現場での役割発揮事例集〈第2回〉

徳島大学病院 キャリア形成支援センター看護職部門
看護師長
森本聖子 ほか


「問いかけ」「意味づけ」「褒める」
実践型OJTの技術〈第2回〉
ノンテクで変わる!「かかわり」の手順とルール

メディカルアートディレクター
佐藤和弘


看護実習で使えるユニークな指導法
自分の頭で理論的に考える学生を育てる〈第2話〉

鹿児島大学大学院 医歯学総合研究科 助教
下高原理恵 ほか


ガルボ先生の
人材育成が楽しくなるヒント〈第10回〉

東京女子医科大学 看護学部
看護職生涯発達学 講師
草柳かほる


 

特別企画

介護スタッフのプロ意識UPは
“わかる⇒できた”を実感できるスキル習得から!
「看護補助者・病棟介護スタッフ」の
シミュレーション教育(後編)

医療法人社団 豊生会 東苗穂病院
人工透析センター 看護師長
小林洋子


※今号に掲載を予定していました連載
「脱・知識偏重・やらされ感! 遊び・ゲーム感覚を取り入れた院内研修の工夫(第4回)」
「教育現場で役立つ“発達障害” の正しい理解と実践対応(第4回)」は
次号の掲載とさせていただきます。ご了承ください。


 


 

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