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学習評価・観点の練り直し、学生主体の授業作りに!

 

看護教育の新しいツールを!
看図アプローチの基礎と授業への取り入れ方
【17年4-5月号より新連載】
   鹿内信善 福岡女学院大学 人間関係学部 子ども発達学科 教授
 

 

“人を導く”ための
アドラー流アプローチのエッセンス
【17年2-3月号より新連載】
   高澤貴子 アドラーメディカル研究所 まごころサロン育児相談室 代表
独立行政法人国立病院機構 栃木医療センター附属看護学校 非常勤講師
看護師・助産師・カウンセラー・研修講師
 

 

シチュエーション別に学ぶ!
院内講義のイロハとテクニック
【12-1月号より新連載】
   井手芳美 オフィスヒューマンブリッジ 代表/博士(経営学)
コミュニケーショントレーナー/ビジネスコーチ
◆2016年12・1月号の特集・連載はこちら

 

【好評連載中】

簡単! 時短!
テキストマイニングを活用した
記録改善・看護研究
【8-9月号より好評連載中】
   李慧瑛 鹿児島大学 医学部 保健学科 ほか

看護におけるケアリングとしての技術力【6-7月号より好評連載中】
   谷岡哲也 徳島大学大学院医歯薬学研究部保健学系看護学領域 教授 ほか

問題発生・予防・解決の視点で考える
倫理と教育
【4-5月号より全4回】
   吉武久美子 東京工科大学 医療保健学部 看護学科 准教授

聞かない! 逃亡10秒前! ジッとしない!
それでも私の授業が“崩壊”しないワケ
根回し、仕込み、建て直しのシカケ[全6回]【4-5月号より好評連載中】
   白石邦明 カウンセリングルームAcceptance 心理カウンセラー
高確率コーチング・トレーナー

ようこそ! かみつが座へ【2-3月号より好評連載中】
寸劇を用いた院内研修による
退院支援・調整力向上の試み
[全6回]
 
   飯野直子 JAかみつが厚生連 上都賀総合病院 患者支援センター
退院支援専従看護師/主任 ほか

実務直結の研修・指導に役立つ!
社会保障制度 最新知識と重要ポイント
[全10回]【2-3月号より好評連載中】

PowerPointのエキスパートが教えるプレゼンの極意
[全6回]【2-3月号より好評連載中】
  「魅せるプレゼン」で伝え方を一新!
   河合浩之 novel's 代表

ガルボ先生の人材育成が楽しくなるヒント【15年12-1月号より好評連載中】
  看護キャリアデザインの視点による一筆 
   草柳かほる 東京女子医科大学 看護学部 看護職生涯発達学 講師

フィジカルアセスメント 到達目標と評価【15年12-1月号より全6回】
  「何を」「どの順序で」「どこまで」? 具体的な授業設計
   横山美樹 東京医療保健大学 医療保健学部 看護学科 教授

診療看護師の動向と人材育成の視点【15年12-1月号より好評連載中】
  看護キャリアの大変革トピックス!

看護基礎教育における
看護過程・看護診断の教え方
【15年8-9月号より全3回】
  看護過程をどう教えるか 看護診断をどう教えるか アセスメント能力を育てるために
   滝島紀子 川崎市立看護短期大学 教授

TBL(チーム基盤型学習)
看護教育への活用
【15年8-9月号より全4回】
  アクティブラーニングと共同学習の定義/TBLの概観と実践/授業設計 など
   尾原喜美子 近森病院附属看護学校 副学校長

看護必要度評価の根拠を示す看護記録と指導【15年6-7月号より全6回】


社会性を育み世代間のギャップを埋める
事例で学ぶ 新人看護師・プリセプター
育成環境の見直しと支援
【15年4-5月号より全6回】

場をつくり相手の力を引き出す
話し方と伝え方のイロハ
【15年4-5月号より全3回】
   大島 武 東京工芸大学 芸術学部 教授/フェリス女学院大学 非常勤講師

現場の取り組みで学ぶ発達障害と
職場適応に向けたかかわり方
【15年4-5月号より全6回】



※ラインナップは変更になる場合がございます。ご了承ください。

 


 

 

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